Escola Municipal da Cerâmica: 2010

Frente da Escola Municipal da Cerâmica

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

A escola Municipal da Cerâmica, localizada à Rua Santa Isabel, no bairro da Cerâmica. Foi construída em 1983, na gestão do prefeito Pacífico Teixeira Ramos e do Governador Valdir Pires, para atender uma necessidade detectada pela comissão do Programa Fundação Educar do Governo do Estado, o programa sucedeu o Mobral. Esta comissão foi formada por professores. Pessoas interessadas na educação de adultos e moradores, como o senhor Erotildes Braga Medrado, que sempre disponibilizava sua casa para estes encontros, cujo objetivo era discutir as questões sociais da comunidade.

Fazia parte da comissão, a professora Rosely Bispo Lousada, que relatou um dos ganhos da comissão. Por meio do prefeito, houve a liberação de verbas do Governo Estadual para a construção de algumas casas populares, a partir daí foi feito um projeto de construção nesta mesma localidade autorizado pelo, então, prefeito. Dessa forma, beneficiou algumas pessoas que viviam em barracos. O prefeito comovido com a situação daqueles que não foram contemplados com as casas populares, o senhor José Possidônio Sampaio, proprietário da Indústria de Cerâmica CEPAINCOL e empregador da maioria das pessoas que moravam nesta comunidade, resolveu ajudar fornecendo-lhes gratuitamente blocos para a construção de suas casas o que foi feito em forma de mutirão.

A escola foi inaugurada em 1984 e tendo como missão a alfabetização de crianças e adultos.

Em 1985, já tinha uma boa clientela, crianças vindo de algumas escolas, que foram extintas como: A escola Rui Barbosa e a Escola Duque de Caxias. Também vieram as professoras: Maria Ignês Alves Pereira, Noêmia Sena; nesta época a Diretora era a professora Maria das Graças Peixoto.

Alguns anos depois foi necessário ocupar algumas salas do CEI/ Centro Educacional de Iaçu, tendo em vista que a escola já não comportava a clientela. E assim em 1995 o então prefeito, José Possidônio Sampaio, autorizou a construção de mais 2 salas de aula, 1 sanitário para professores e os muros a cozinha foi construída na gestão do prefeito Maurílio José Ramos Sobrinho.

A escola vem ao longo da sua história servindo a comunidade com compromisso, responsabilidade e sempre valorizando o potencial de cada pessoa.

O quadro abaixo tem como objetivo mostrar alguns dados informativos de funcionamento da escola

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA

A escola, de forma geral, dispõe de dois tipos básicos de estruturas: administrativas e pedagógicas.

Nas estruturas administrativas, representada pelo Diretor, assegura-se, praticamente, a locação e a gestão de recursos humanos, físicos e financeiros. Fazem parte, ainda, das estruturas administrativas todos os elementos que têm uma forma material como, por exemplo, a arquitetura do edifício escolar e a maneira como ele se apresentam do ponto de vista de sua imagem: equipamentos e materiais didáticos, mobiliário, distribuição das dependências escolares e espaços livres, cores, limpeza e saneamento básico (água, esgoto, lixo e energia elétrica). Junto ao Diretor, está o vice-diretor e secretário, auxiliando e contribuindo para que a eficácia das decisões.

Nas estruturas pedagógicas, representada pelo Coordenador Pedagógico, referem-se, fundamentalmente, às interações políticas, às questões de ensino-aprendizagem e às de currículo. Ainda incluem-se todos os setores necessários ao desenvolvimento do trabalho pedagógico, conforme aparece no organograma abaixo.

ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA

A estrutura física da escola é composta por 6 salas de aula, sendo 2 em extensão, 1 banheiro masculino, 1 banheiro feminino, 1 banheiro para funcionários , 1 mini biblioteca e 1 cozinha.

A área é de:

Área esquerda 31,20cm

Área direita 23,20cm

Fundo 12,70cm

Frente 17,70cm

Sala nº 1= 5,90cm

Sala nº 2= 5,90cm

Sala nº 3= 6,20x5, 90 cm

Sala 4= 6,20 x5, 90 cm

Secretaria 5,90x3, 35 cm

Banheiro masculino 4,10 x1, 80 cm

Banheiro feminino = 4,10x 1,80 cm

Área construída 241 m² .

Área total 453 m²

PERFIL DOS ESTUDANTES

O alunado da escola é formado por crianças carentes em sua maioria filhos de pais separados, com problemas de comportamento. Falam muitos palavrões, sem respeito ao outro. Batem nos colegas... E, outros problemas relacionados à família. A maioria desses alunos são católicos, têm como preferência esportiva o futebol e o vôlei, e como lazer e cultura a música (Rip Rop e Pagode).

É notória no perfil desses estudantes a indisciplina, pois, são alunos sem limites, se constitui numa forma de violência entre outras tantas que na escola são engendradas. Com a indisciplina violam as normas da escola e cometem atos de toda natureza. Mesmo com alguns entraves relacionados à indisciplina, existem outros alunos que correspondem às expectativas da escola, como: Demonstram competências básicas em Língua Portuguesa e Matemática e demais áreas do conhecimento, de acordo com a série que freqüentam; Interpretam fatos lidos e/ou vividos; Participam de atividades coletivas, cooperando com o crescimento do grupo; Demonstram atitudes de escuta em relação ao outro, posicionando-se frente à colocações de maneira crítica.

Parte da clientela da escola são moradores do bairro em que está situada a escola e outros se deslocam da zona rural da cidade em busca de aprendizagens.

O aluno da zona rural freqüenta geralmente à escola no turno vespertino, sai de casa aproximadamente às 10:00h para chegar à escola no horário estabelecido, 13:00. As dificuldades são inúmeras para essas crianças que se deslocam, desde os de ordem financeira como social.

quarta-feira, 6 de outubro de 2010